我想多數網友大概會同意,我所提的《學英文,多聽、多讀,聽懂、讀懂就好,管它什麼文法,千萬不要硬背單字》適合社會人士學習英文。好了,這下可能有人會問,那台灣的國、高中學生怎麼辦?又該怎麼學英文呢!這篇文章就是針對國、高中學生而寫的。學生跟社會人士不一樣的是,你必須在僅有的兩三年內,把課本裡的英文學好。而且不只是英文這一科,還有其他科目要兼顧。說到這裡,上班族可能要抗議了!或許上班族只需要學習英文,但是上班之外,還有家庭生活,家人、小孩要照顧,絕對不比學生輕鬆!確實是如此,在此先對所有學生,說句話:Enjoy your life while you can, cause some day you are going to miss it.
在此我想再次讚揚一下,現在的基測、學測、指考的英文試題,基本上已經很少考艱深、不常用的文法。不可否認的,台灣總是考試引導教學,這可是引導英文教育的第一步!當然不可否認的,還是有部分老師強調文法,特地的考文法,但是我想提醒所有的國、高中生,尤其是英文還需要加強的學生,就算有老師刻意的考艱澀、不常用、刁難人的文法,畢竟最重要的還是大考,提升自己未來大考的實力,才是最重要的不是嗎?
好了廢話說完,該進入正題了,學英文第一件事,就是要會唸!拿起課本就會唸,不會的單字應該多少能猜怎麼唸!至少在查完字典、聽線上字典的發音後,就可以自己唸。如過真的需要從頭學起,我會建議看看小寶貝英文拼讀王系列書籍。這個系列是針對幾乎完全不懂英文的人,從learn to read開始,把基本的phonics學好。要不然就從國一的課本開始,記得最重要的是:要會唸課文!學英文絕對從唸開始,而學生最重要的就是課文。就從會唸課文開始,如果不會唸,記得問老師、問同學,用自己的方式標出來,回家自己多唸幾次。記得這是基本功,就像蹲馬步,一定要學會!當然如果你需要協助,留言給我,找時間到視訊聊天室,我來教你都沒問題。
好了,假設現在你已經會唸課文,或者至少不會的單字,聽完線上字典以後,也會跟著唸。接下來呢?按照台灣所強調的,當然是背單字。在此我再強調一次,千萬不要硬背單字,硬背單字既枯燥乏味,更沒有效果!如同我一直強調的,多唸句子!舉例來說,以Daily ESL: Airport Information裡面的,Don't arrive 10 minutes before your plane departs.為例,depart這個字可能你不知道,但是看看前後文,不要在飛機??之前的十分鐘才到(機場) !你猜,depart是什麼意思?接下來直接把這句話,唸個十遍、二十遍,我保證絕對會幫助你記住depart,當然一個好老師,會順便介紹一下,arrive這個字,然後學生就念著depart, arrive, depart, arrive。接下來再讓學生唸departure, arrival, departure, arrival這幾個字,很輕鬆的就記住了。還有例如我在從'Avatar': Big-Picture Visions, Stirringly Realized: NPR裡面的一句話說起所介紹的一句話:That creative intensity is so potent that we're barely troubled by the flat dialogue and characterization that put such a dent in Titanic.在了解這句話後,把它唸個十遍、二十遍,絕對會幫助你記住裡面所有的單字,不管是creative,intensity,potent,dialogue還是dent,當然在記potent時順便記記另一個更常用的字potential。對了,不知道你知不知道titanic這個字的意思?其實Titanic正是鐵達尼號,你說鐵達尼號夠大了吧!所以你猜titanic是什麼意思?記得千萬不要硬背單字,我寧可你在明白句子的意思後,把句子多唸幾遍,這樣才會真正的幫你記住單字,而且不容易忘。
講完單字,當然又要講台灣另一個強調的項目:文法了。在這裡我再說一次,要學文法,千萬記得《文法規則不是重點,例句才是精髓所在。背文法規則不如背例句。》或許有人會問了,哪來的例句?課本裡多的是!所以下次當你的英文老師口沫橫飛的解釋文法規則的時候,你只要靜靜的默念例句,多唸幾次。當老師解釋完,而學生似懂非懂的時候,你可能已經把例句唸三、五遍了!套句我常講的話,把例句唸個十遍、二十遍,唸到出口成章、唸到習慣成自然,二十遍不夠,就唸三十遍,反正多唸就是了!
當然我想應該有很多學生,以歷屆的考題作練習。在我的奇摩部落格裡面,有個學測指考英文試題解析,你可以到那兒練習一下。在練習之中,最重要的是把你不會和做錯的題目,唸個二十遍!不管是單字、克漏字,只要是不會的就唸個二十遍。單字不會,把那題當作例句唸。單字裡的選擇答案不懂,照字典唸裡面的例句,唸個二十遍!不管是綜合測驗,還是文意選填,把正確答案填上以後,唸個二十遍,就對了!至於閱讀測驗,其實只要你多看幾篇我格子裡的閱讀練習文章,多練習幾次,絕對有幫助,說實話,指考裡的閱讀測驗,比起我格子裡的真的是小兒科,只要你多練習一定有幫助。
好了拉裡拉雜的又寫了一篇,希望能對台灣的學生有幫助。如你有任何問題,歡迎到我的格子裡留言。如果不好意思讓別人看到,到我奇摩部落格,選擇私密回應、留言,就可以了。最後還是我那句老話:條條道路通羅馬,每個人都說他的才是康莊大道,別人的是羊腸小徑,我也不例外!以我的觀點,只有那句救一個算一個。當然就某些人的觀點而言,可能認為我這個新方式完全不對!以此而言,我也只能說,就看你信誰了!當然你絕對可以稍稍試一下我的方式,看看是否有效果?如果有任何問題,留言給我就是了。最後你可以叫我TC,叫我西毒或歐陽峰,就是不要叫我老師,因為我從來沒當過老師!







發表評論 評論 (58 個評論)
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又不是學校的才叫"老師"
學校的老師是職稱~~
"三人行必有我師"...任何人都有我可以學習的地方
另外想請教叨擾一下
今天看到一本書..是講做bird cake的
裡面說用的材料有 old potato和old rice
我google了一下...雖然心裡有底大概可以猜的到是什麼
但是仍然處於很不確定狀態..像這種情況,我們該怎麼辦??
例如rice pudding..我去了印度餐廳吃到這種"布丁"
很像西米露的點心...只是裡面放的是水果跟米..
如果今天沒有這樣的經驗..只光看字面..實在很難推敲實物..
其實還有很多的課外讀物..很多文化意義隱含在裡面的
像這種情況..牽涉到文化層面的東西..我們要怎麼做呢?
又不是學校的才叫"老師"
學校的老師是職稱~~
"三人行必有我師"...任何人都有我
Based on your approach, my students (most of them are native speakers) should be pretty good readers because most of them can "read" out loud very well. However, reading fluency does not guarantee their full understanding of a text. In fact, reading is more complex than simply decoding with phonics, reading fluently and checking the dictionary definition. (If that is the case, my job would be so easy.) To foster a good reader, there are many more sub-skills/tasks involved. I know it is even more so for students who are learning English as a foreign language or a second language.
我也支持文法
因為文法真的救了我的英文!
念文法一定要看例句,不然會不知道再講什麼...
就跟數學一樣,要把概念應用在例題裡面才能變化!
接著就是要念出來!!
就像算式要一點一滴的列出來!!
不念出來就跟不列算式一樣~
永遠學不好~
又不是學校的才叫"老師"
學校的老師是職稱~~
"三人行必有我師"...任何人都有我
Based on your approach,
我也支持文法
因為文法真的救了我的英文!
念文法一定要看例句,不然會不知道再講什麼...
就跟數學一
都不教文法
就是大量閱讀文章
孩子還是可以過中級英檢
但單字及片語真的要認很多
都不教文法
就是大量閱讀文章
孩子還是可以過中級英檢
但單字及片語真的要認很多